Менеджмент
06 декабря 2011
В настоящее время источниками обеспечения кадровой потребности организаций и предприятий являются: ♦ высшие и профессионально-технические учебные заведения с дневной формой обучения, распределяющие специалистов по государственным заказам и на основе заключенных с предприятиями, организациями договоров; ♦ организованные наборы рабочих и переселение семей; ♦ распределение работников через центры занятости населения; ♦ самостоятельная работа кадровых служб организаций и …
Читать далее...
06 декабря 2011
Для осуществления научно обоснованной работы с персоналом менеджеру по кадрам необходимы определенные знания по теории организации и управления, которая изучает наиболее общие закономерности формирования и функционирования организационных структур*. Проблемы теории организации особенно актуальны в настоящее время, когда наша экономика переживает период коренной перестройки всей организационной структуры [4]. Под организацией понимают наиболее устойчивые составляющие системы, которые …
Читать далее...
06 декабря 2011
Профессиональное просвещение предусматривает профессиональную информацию, профессиональную пропаганду и профессиональную агитацию. Его цель — сообщить учащимся определенный объем сведений о наиболее массовых профессиях народного хозяйства, информировать их о способах и условиях овладения ими; пропагандировать общественную значимость профессий, в которых в данное время испытывает острую потребность хозяйство экономического региона [3]. Различают также профессиональное воспитание, под которым понимают …
Читать далее...
06 декабря 2011
1. Агеев В. С., Базаров Т. Ю., Скворцов В. В. Методика составления социально-психологической характеристики для аттестации кадров. — М.: Изд-во МГУ, 1986. 2. Беклемишев Е. П. Оценка деловых качеств руководителей и специалистов. — М., 1990. 3. Гончаров В. В. В поисках совершенства управления: Руководство для высшего управленческого персонала. — М.: Сувенир, 1993. 4. Ковалев А. …
Читать далее...
06 декабря 2011
Профессиональная подготовка рабочих В промышленно развитых странах существуют различные виды профессиональной подготовки. Основными видами профессиональной подготовки рабочих являются чередующееся обучение и непрерывное обучение. К первому виду относится переподготовка типа «школа — предприятие» с различными сроками обучения (по выбору учащегося): 2-4 года для лиц в возрасте 15-25 лет. Как правило, обучение осуществляется в центрах профподготовки, где …
Читать далее...
06 декабря 2011
1. Антосенков В. Г., Куприянова З. В. Тенденции в текучести рабочих кадров. — Новосибирск, 1982. 2. Колпаков В. М. Методы управления: Учеб. пособие. — К.: МАУП, 1997. 3. Методика анализа состояния трудовой дисциплины в коллективах организаций Мин-промстроя. — Тула, 1985. 4. Мобильность кадров на промышленном предприятии. — К., 1981. 5. Основы управления персоналом / Под …
Читать далее...
06 декабря 2011
Инновация — это использование в той или иной сфере обществен- ной деятельности (производстве, экономических, правовых и соци- альных отношениях, науке, культуре, образовании и т. д.) результатов интеллектуального труда, технологических разработок, направлен- ных на совершенствование социально-экономической деятельности. Значение термина “инновация” зависит от конкретной цели иссле- дования, измерения или анализа объекта. Современная экономическая теория различает пять основных …
Читать далее...
06 декабря 2011
Одна из особенностей рассматриваемой системы управления материальными ресурсами — отсутствие в ней иерархии управления, так как движение материальных ресурсов осуществляется не директивными методами, а с помощью реальных экономических рычагов. В такой системе все ее пользователи находятся в равноправном положении (а если и есть привилегии, то только у стабильно работающих предприятий!). В условиях рыночной экономики благодаря …
Читать далее...
06 декабря 2011
Изучение особенностей работы с персоналом позволяет создать систему профессионального отбора и непрерывного образования организаторов управления кадрами различных уровней и отраслей общественного производства, цель которой — помочь работникам профессионально овладеть необходимыми знаниями, умениями и навыками и одновременно сформировать у них профессионально значимые качества личности. Источниками формирования подразделений по работе с кадрами и резерва на должности их …
Читать далее...
06 декабря 2011
Опыт промышленно развитых стран свидетельствует о том, что для внедрения робототехники и гибких автоматизированных производств необходим значительный объем дополнительных знаний, которые могут быть получены только в процессе специальной подготовки в высших учебных заведениях и в учебных центрах. Это ставит проблему подготовки высококвалифицированных специалистов. Западные специалисты считают, что знаний, полученных в вузе, достаточно на первые 3-5 …
Читать далее...
Друзья:
https://ш19ржд.рф/