Продолжение табл. 10
Факторы и элементы | Значимость | Содержание | Оценка | ||||
общая | руководителя | специалиста | 1-я | 2-я | 3-я | ||
2.3. Активность | 10 | 5 | 20 | 5. Очень активно работает, часто вносит предложения
4. Активен. Желательно больше творчества и конструктивности 3. Особой активности не отмечено 2. Пассивен, без указания ничего не делает 1. Очень пассивен |
|||
2.4. Сотрудничество | 10 | 5 | 10 | 5. Хорошо управляет своими чувствами и может работать с любым человеком
4. В общем хорошо сотрудничает с другими 3. Сотрудничает в зависимости от ситуации 2. Сотрудничает, иногда вынужденно, но в целом не хватает желания сотрудничать 1. Эгоист, почти ни с кем не сотрудничает |
|||
3. Способности | |||||||
3.1. Понимание | 10 | 10 | 15 | 5. Быстро понимает, что называется «хватает на лету»
4. Быстро понимает, не требуется подробного объяснения при выдаче заданий 3. Достаточно правильно понимает при объяснении 2. С трудом понимает задания 1. Подробное объяснение не помогает ему понять задание |
|||
3.2. Руководить и объединять работников | 15 | 5. Дает подчиненным возможность проявить свои способности. Подчиненные полностью доверяют ему
4. В определенной степени понимает способности подчиненных; они ему доверяют 3. Может оценить способности подчиненных, но не всегда может реализовать их 2. Эгоистичный. Подчиненные ему не верят и не всегда поддерживают 1. Лишен способности руководить и объединять людей |
Факторы и элементы | Значимость | Содержание | Оценка | ||||
общая | руководителя | специалиста | 1-я | 2-я | 3-я | ||
3.3. Творческие способности | 15 | 5. Обширные творческие способности
4. Часто проявляет творческие способности 3. Иногда предлагает интересные идеи 2. Почти не имеет своего мнения 1. Лишен творчества |
|||||
Итого | 100 | 100 | 100 |
В некоторых методиках оценки кадров к фактору «квалификация» относят «физические данные», оцениваемые исходя из 10 баллов по следующим критериям: очень хорошие; хорошие; обычные; немного слаб; слаб; очень слаб. В других методиках к фактору «способности» относят такой элемент, как «стремление к самосовершенствованию» по критериям: очень сильное; сильное; недостаточное; безразличен;бездарен.
В целом же можно заключить, что системы периодической оценки кадров на японских предприятиях используют как стандартизированные портретные характеристики качеств работников (применяемые В. К. Тарасовым), так и количественный подход к выражению этих характеристик (который нашел применение в методике Е. А. Дорошенко).