Большаябиблиотека

В. М. Колпаков «Методы управления» Предмет «Менеджмент»

Введение

О методах деятельности управленческого персона­ла написано множество работ, разработке предложений по их со­вершенствованию посвящен ряд диссертаций, но проблема эффек­тивного их применения на практике остается актуальной. При этом, как ни странно, многочисленные отечественные и зарубеж­ные авторы первоначально не задумывались, не договорились, о чем идет речь, что предлагают использовать и усовершенство­вать: приемы, способы или методы.

Определяемая действительностью задача совершенствования методов деятельности требует соответствующего теоретичес­кого обоснования подходов к решению данной проблемы и не­обходимой готовности практики к восприятию рекомендаций науки.

Это приводит к необходимости исследования существующей теоретической базы на практике, практического ее осмыс­ления.

Изучение литературных источников, имеющихся иссле­дований, посвященных методам деятельности, их системати­зация и анализ приводят к выводам о наличии проблемы уже в понимании метода как явления, как категории теории управ­ления.

Предложенное еще Р. Декартом определение "метод — это спо­соб..." довлеет над многими. Хотя он же в свое время советовал: "Уточняйте значение слов и вы избавите человечество от полови­ны заблуждений".

Принципиальной ошибкой, на наш взгляд, является определе­ние метода как суммы приемов, правил, способов, используемых для достижения цели. Сумма правил, рекомендаций, требований определяет содержание понятия "принцип". В понимании прин­ципов управления тоже отмечается несоответствие. К примеру, каждую пятилетку определялись свои принципы управления эко­номикой и хозяйством страны. Формулировались они в соответ­ствии не с объективными экономическими законами, законами управления, а в соответствии с требованиями окружения очеред­ного генерального секретаря партии.

В настоящее время даже в армии, где любые ошибки приводи­ли к поражению и это стимулировало использование передовой науки и практики, основополагающими документами всем орга­нам управления рекомендуется работать последовательными и параллельными методами. Вот и используются в Вооруженных силах принципы последовательной и параллельной организации труда как методы управления.

На практике бытуют представления, что методы управления и методы работы являются идентичными понятиями, что вызы­вает сомнения. Понятие "метод работы (труда)" связано с деятель­ностью человека, а "метод управления" — с воздействием на эту деятельность. Это делает необходимым уточнить понятие "метод", его взаимосвязь с законами, принципами, целями, функциями управления, организационной структурой, что позволит обосно­вать методологию подхода к применению и совершенствованию методов деятельности персонала управления.

Внедрение в стране рыночных инструментов управления эко­номикой и хозяйством, расширение "интеллектуальных" возмож­ностей систем управления влечет за собой применение новых ме­тодов деятельности. Это требует не только вдумчивого отношения к приемам, способам, методам, применяемым на практике, но и серьезных исследований в области управления.

В этом учебном пособии мы не ставим задачи углубленного изу­чения теории метода и рассматриваем ее настолько, насколько это необходимо для правильного понимания на практике.

Общая задача учебного пособия "Методы управления" — дать основополагающие представления о методах управления, мето­дах работы, о взаимосвязи их с законами, принципами управления и организации труда, целями, функциями и структурами управления; познакомить с наиболее используемыми методами управления в практической деятельности и подходами к их при­менению и совершенствованию.

В подготовке второго издания пособия и разработке гл. 4 и 5 большая помощь оказана автору методологами школы О. С. Анисимова.

Особая признательность выражается академику О. С. Анисимову за совместную деятельность и разрешение использовать тек­сты из его работ.